自分の担当範囲の主要な学習目標（新規必須の学習目標で、より上位のもの）の中から４つ（「知識・再生」または「解釈・識別」レベルから２つ、「適用」「分析・総合・問題解決」レベルから２つ）を選び、次元分けの手法を適用して「誤り・つまずき」を予想し、結果をそれぞれの次元分け表にまとめなさい。
なお、適用レベルを暗唱レベルと同じ内容項目のHowに埋め込むことで、４つの学習目標を２つに統合してもよい。(統合版を使うこと）
また、各次元に関して発問したり、ヒントを与えたり、ＫＲを返したりする時に使うべき（使える）伝達補助項目を次元分け表に整理しなさい。
伝達内容補助